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哈佛大学：两个院都有相关的生命科学专业 一：哈佛公共卫生学院 哈佛大学公共卫生学院的专业：有生物统计学，环境卫生，流行病学，遗传学与复杂疾病，全球卫生与人口，卫生政策与管理，免疫学与传染病，营养学，社会、人类发展与健康，公共卫生硕士和生物科学。 院系简介：学位课程 哈佛大学公共卫生学院提供了大量的学位与学位课程，给不同背景和兴趣的学生带来了丰富的教育资源和研究环境。这些学位课程都有一系列的目的和要求。一些硕士课程是为那些投身公共卫生领域的学生做好职业生涯准备；而其它的则是将重点放在为学生的博士后研究工作做好研究培训。学院的博士学位课程（公共卫生博士，科学博士）是为那些对公共卫生的科学依据和预防医学感兴趣并打算追求学术和研究职位的学生量生打造的。对由哈佛大学艺术和科学学院提供的公共卫生和卫生政策领域的生物统计学和生物学科的博士课程感兴趣的学生可以参考本节内容相关的部分。 入学要求： 哈佛大学公共卫生学院学位课程的入学要求因学位和专业差别而有很大程度的不同。学院学位课程最低的入学要求如下： 职业健康硕士申请人必须拥有医学博士学位。 公共卫生硕士申请人一般要求有博士学位，比如MD, DO, DDS (或者是非美国的同等学历), JD, PhD, SD ，或者是其它与健康相关的学位。具有和健康相关领域的硕士学位并且有三年相关经验的学生也可以申请。 科学硕士 42.5学分的科学硕士申请者一般都有医学，牙科，兽医或者其它一些与公共健康相关领域的博士学位。在某些情况下，一些拥有相关学科的硕士学位或者具有显著的专业经验的申请者也可以考虑。 60学分的生物统计学科学硕士的申请者一般要有数学学科或者专职领域（比如生物学，心理学和经济学）的学士学位。 80学分的科学硕士申请者必须要有相关领域的学士学位，同时很可能也要求有一定的工作经验。 公共健康博士学位的申请者必须有一个关于MPH的研究进展和基础公共健康学科的高级学位。 科学博士学位的申请者必须有相关领域的学士学位，有一些计划还需要已经完成硕士或博士学位。 学位要求： 哈佛大学公共卫生学院所有的学位课程都要求申请者完成一些课程工作以确保他们具有公共卫生科学的基本能力。 对于所有专业硕士学位课程，申请者必须完成以下课程的核心要求：生物统计学/流行病学/环境卫生科学/卫生服务与管理/社会行为学。 另外，申请者必须有丰富的经验和对公共卫生知识整体的把握以及实践经验。 对于以研究为目的的硕士学位课程，申请者必须完成生物统计学和流行病学的核心要求。 申请哈佛大学公共卫生学院的博士课程的学生必须保持令人满意的博士工作进展时间表并且满足学校的要求： 完成一个主要领域（20学分）和两个次要领域（每个10学分）的课程工作 完成流行病行概要和中级生物统计学课程。 通过学校口语水平测试，一般是在第二学年的年末。（有部分学院也要求写作水平测试） 完成一份基础公共卫生领域具有独创性的研究工作。这份研究论文的介绍和提交以及公共论文的保障性付款的至少得两年的全日制学费和一年减免的全日制学费。 即将入学的学生可以在这份目录中查阅一些特殊课程和它们特殊入学和学位要求的详细信息。
（二）课程设置及安排 这些课程符合公共卫生领域生物科学课程的基本要求，学院鼓励学生根据个人不同的兴趣学习一些更深入的课程。学生也可以向课程委员会申请一些更高级的课程来达到核心和关键阅读的要求。我们强烈推荐那些能提供建议写作经验的课程。为了给大家提供更宽广的现代生物学视角，学院的学生可以不仅仅是学习公共卫生学院的课程，也可以申请哈佛大学剑桥校区，哈佛医学院/医学部或者是麻省理工的课程。学院提供连接这些地方的免费往返巴士。 必修课程 *BPH 301 生物科学研讨会 (5 学分) BPH 201r 实验室轮值 (10 学分) EPI 200 流行病行原理 (或者是相当的) (2.5 学分) BIST 297 基因组数据处理 (或者是相当的) (5 学分) MedSci 300 行为科学
以下核心课程至少要修20个学分 BPH 208 人体生理学 (5 学分) BPH 210 人类疾病病理生理学(5 学分) BPH 215 毒理学原理 (5 学分) IMM 201 免疫学原理 (5 学分) MICRO 201 分子微生物学与致病机制 (5 学分) MICRO 205 策生物致病机制 (5 学分) BCMP 200 分子生物学(5 学分) CB 201 分子细胞生物学 (5 学分) BCMP 201 蛋白质: 结构，功能和催化作用 (5 学分) BPH 222 人类营养学 (5 学分) GEN 201 遗传学原理 (5 学分) 最少7.5学分的批判性阅读课程
*BPH 301qc 营养和代谢疾病的分子基础 (2.5 学分) *BPH 305qc 肺科学的跨学科训练 I (2.5 学分) *BPH 302qc 肺科学的跨学科训练 II (2.5 学分) BPH 303qc 人类疾病的病理生理学的核心阅读(2.5 学分) *BPH 304qc 生态和寄生虫病的流行病学控制 (2.5 学分) BPH 306qc 肺结核(2.5 学分) BPH 308qc 了解曝光生物学的分子信号 (2.5 学分) BPH 309qc 肿瘤细胞信号和代谢 (2.5 学分) BPH 310qc 衰老的分子机制 (2.5 学分) BPH 207 生理学的高级研讨会 (5 学分) *BPH 212 寄生虫的细胞和分子生物学(5 学分) BPH 216 免疫学与传染病 (5 学分)
课程要求的豁免 对于有些已经成功的完成了研究生课程工作的学生，BPH的课程要求可以免除，如果你在今年的第一季度结束前将你研究生水平的能力展示给课程委员会。你可以从BPH项目办公室领取一份课程委员会豁免表。签署的副本将被保存在学生的档案里作为委员会的授权文件，可以授予豁免学生在这些领域进一步的课程工作。 令人满意的进展 一般情况下，BPH项目希望学生在能反映他们对这些议题的撑握程度的核心课程和必修课程能够得到一个B或者更好的成绩。艺术与科学研究生院（GSAS）规定研究生院令人满意的工作的最低标准是每学年平均分数为B。一个或不完整的C由一个A来抵消，由两个A来抵消一个D。这一计算的长处和短处都将被忽略。
二：哈佛医学院
哈佛医学院的课程综合了一个超过四年期的生物学，社会学，行为学和临床科学。前两年的重点集中在生物科学上，它和社会和行为科学紧密相关。随着学生的学习和发展，临床科学则脱颖而出成为更加重要的学科，并且学习的地点出由学校的Tosteson 医学教育中心改到多家医院，诊所及学校附属的医学服务中心。 在第一学年和第二学年，重点是医学的基本原理，介绍性的生物科学，人口学和社会科学与临床经验的学习是为临床医学的学习做准备。 实验室，会议和讲座补充了这种基于问题的学习方法，它强调在学院指导老师的促进下形成自我导向学习的小团休。 该种学习方式提供了一个必要的学习机会，让学生找出自己在各个学科领域的长处和短处，并受益于本小组其他人提供的才学和视角。学院希望学生可以分析问题，并在图书馆和网上找到相关内容，提出假设并形成终身学习和自主学习的习惯。此外，学院希望学生能够对他们自已的学习承担起责任并对他们同学的教育作出贡献。学院希望所有的学生都积极参与这一辅导性的学习过程。 医学基本原理 哈佛医学院的课程设计强调许多课程内部或外部的内容的整合。第一年课程的目的是建立一个从分子到细胞再到有机体，从一个分子框架开始的并向解剖学的转变没有缝隙的整合 。在第二学年，病理生理学的教学是一种综合的方式，结合药理学，病理学和与个体系统相关联的营养学。另外，一系列医学道德/专业的课程，社会医学，临床流行病学，医学学术成就，卫生政策和基础的生物科学教学与临床风险概要综合为一体。 专业人士介绍，为进入医学和牙医领域的学生提供的第一门必修课是给他们一个各种不同角度对这个行业的概述，向学生介绍问题的基础上，协作学习，明确目标，和对于他们过渡成为医生的培训的期望和要求。通过一系列课贯穿第一学年和第二学年大部分时间的课程就是生物医学科学。这些课程包括以下领域：形态科学，生物化学，药理和生理科学，发育与分子生物科学，病理学，微生物学与免疫学和神经科学。 在第一学年一系列以社会和人口为基础的医学必修课中，你会学习到社会与人口科学。这些课程解释了21世纪医师们遇到的一些重要的问题，包括社会医学与全球健康，临床流行病学和人口健康，医疗政策和医学伦理与专业精神。这些课程给学生介绍了从国内到全球影响健康和疾病的社会因素，基于实例的医学实践，医药和医学文献批判，卫生保健政策问题与选择概述和医学决策的伦理维度所必需的临床流行病学和生物统计学原理。 病理生理学作为一门围绕器官系统的课程，将会将人体系统展现给我们并贯穿于第二学年几乎绝大部争时间。这门课程指在为疾病中的结构与功能上的变化和这些变化在临床水平上显著性表现提供密切联系。个体系统的药理学，营养学和病理学上的一个重点就是整合到对各个器官系统的研究和检查。 临床技能和门诊医生的关系可以作为一项为期三年的序列。历史和身体检查指导考试会在第一和第二年，医学护理的经济，社会和伦理方面的诊所实习经验背景考试会在第三年 医学奖学金。第I年的一月，打算申请哈佛医学院夏季研究和全球健康/社区计划奖学金的申请者要求登记两门课程的一门，设计这两门课程是为了提供可以生成奖学金概念上的工具。医学课程的奖学金重点是生物学和病人导向研究，社区医生课程的重点是社会医学（比如社区与国际奖学金）。打算做有资金支持的研究计划的学生必须要选择攻学课程，而打算做社区与国际夏季项目的学生必须选择社区医生课程。对于那些不打算申请哈佛医学院奖学金作为下一年夏季项目的学生而言，这些课程也是可选的。 第三年的核心临床课程会提供大量医学训练临床基础和作为有许可证医师凭据的经验。在这一年里，学生们会经常做一些关于职业选项的决定。在200年5月，哈佛医学院开始执行核心临床经验计划，这是一个在以下医院里临床实习占主导地位的综合计划(贝丝以色列女执事医院医学中心， 布里格姆妇女医院, 剑桥卫生联盟, 或曼彻斯特综合医院; 在 贝丝以色列女执事医院 和 布里格姆妇女医院主要临床经验, 儿童医院提供儿科经验).。核心临床计划是一个为期12个月的综合学习计划（从第二年的五月到第三年的4月）。由一个1到3个月的实习岗位的轮转，并由一个纵向的多学科的包括辅导，评估和流动护理经验课科学习来补充。所有的学生都要求在12个月里完成为期3个月的内科，外科，儿科与妇产科（之前叫做妇女与儿童健康）实习和一个为期一个月的神经病学，精神病学和放射线学科实习。所有学生都必须完成PCE的纵向组成部分，和街区医学实习同时进行的还有PCE的多学科课程。首要的护理实习从9月到4月，同时还有医生与病人课程 III。剑桥卫生联盟的学生都要参加剑桥的综合实习和跟踪病人座谈小组而不是分部门的学习街区实习岗位的临床科目。 临床医学与基础医学的高级经验 这个包含高级经验的为期12个月的实习期从第三年的5月到第4年的4月。由于第4年的12月到1月期间传统上是用于居住访谈和国民议会的第二阶段，大概有10个月的时间能用于学生的学业。在这期间，学生们必须完成学院的如下要求： 要求候补实习医师：遵循PCE计划，所有学生都必须在第四年的三月前完成医学II 或高级儿科的实习。这就要求候补实习医师实习必须在哈佛医学院的站点而不是在为PCE准备的站点。以手术为导向的训练实习是高度推荐的，但不是必须的。 选修的经验包括更专业的见习（例如，血液科，急诊，皮肤科）；病理生理学高级课程（如肿瘤或传染病）；实验室和实地调研。仅在哈佛医学院，每年就有接近200门选修课。学生们也有机会获得哈佛大学其他学院和麻省理工学院的课程。这些院系和机构的任何或全部课程都可以选择，以弥补选修的程序和履行过程中的分布，只要在毕业的要求下，这些课程与临床实习没有冲突。在这一年里，在选择专业上，课程可能还可以采取其他医疗学校和医疗中心，学生可以参加国外全球健康选修课程，科研及其他教育经验。（注：同一学科内只授与不超过两门选修课程的学分） 顶级课程：这类课程是2013年毕业的学生必修的课程，并将温习和加强处理常见的医学问题和程序的必要技能，使学生们重新重视照顾病人时的职业精神和热情。并帮助学生转变以达到实习/住院医师培训的要求（注：一门试验性的顶级课程将会作为一门选修课，并在2013年前开设，学生们会在AY11期间得到这门课程的通知）。
（三）课程设置： 硕士学位课程要求 第一年和第二年的课程要求 新通道计划（佳能，城堡，霍姆斯，皮波帝）全新综合课程 2006年8月及以后录取的学生必须通过以下的课程。如果你是2006年8月之前录取的，并且对于你将要通过的课程有疑问，请联系注册办公室(registrar_hms@hms.harvard.edu). 医学基本课程 第一年 IN555.0 医学职业介绍 IN751.0 医学分子生物学和细胞学基础 IN753.0 人体学 IN755.0 人类遗传学 IN759M.J 医生与病人I SM750.0 社会医学与全球健康指导 AC511.0 临床流行病学和人口健康 HC750.0 健康护理方法介绍 SIM 501 医学学术成就 (SIM)* PIC 503 社区医生 (PIC)* IN752.0 综合人体身理学 IN754.0 免疫学，微生物学与病理学 MA701.0 医学伦理与职业精神 申请哈佛医学院夏季研究和国际/全球健康/社会项目的申请者必须选择SIM 501 和 PIC 503其中的一项。这两门课程对于其他学生而言也是可选的。 第二年 IN757.0 人体系统 IN731.0 人体发育 PS700M.J 精神病理学与临床精神病学介绍 IN761.M 医生与病人II
为了开展核心临床经验实习，所有学生都必须完成面膜匹配，基本生命支持，HIPAA和OSHA所要求的公认训练环节，并需要接种最新的疫苗。
核心临床经验计划课程要求 第三年 医学 I (12 周) 外科学 (12 周) 妇产科 (6 周) 小儿科 (6 周) 神经病学 (4 周) 精神病学 (4 周) 放射线学(4 周) 医生与病人III (纵向课程) 主要护理实习(纵向课程) 主要临床经验课程 (纵向课程) 对于研修了PCE课程的学生进入5月以后应该向学术学会和哈佛医学院的登记员咨询关于PCE的时间表与计划和完成医学博士学位的要求。 对于在5月不能参加PCE见习转换的同学（例如HST学生，或者需要延迟USMLE第一步的学生），必须参加5月份的纵向课程（在过渡时间里，并且包括多学科课程）。在获得临床医学和基础科学课程的高级经验之前，所有的学生必须都完成PCE核心见习。
（四）学员要求 如果有强制性的学术原因要这样做， 在5月轮替后开始PCE实习的学生可以在完成核心实习之前请求选修高级课程许可。这一要求必须得到学术委员会，PCE项目的主管和哈佛医学院注册老师的批准。要取得这种特殊情况的资格，申请学生必须完成具有与12个月的PCE同等意义纵向经验和10个月的核心实习。在这种情况下，申请的学生必须完成剩下的两个为期一个月的核心实习，一个不迟于六月，另一个不迟于十一月，都是紧跟着PCE。PCE核心实习是高级选修课程的先决条件，在少数情况下学生缺少一个核心实习，他/她被要求在入学前完成高级选修核心课程（即核心精神病学是任何一门高级精神病学选修课程的先决条件）。 因为PCE是作为一个连续的，纵向块的设计，学院将会尽一切努力帮助学生按顺序的完成一整个为期12个月的课程。有时候，学生会有一些学术或个人的困难导致PCE的中断，在这种情况下，下列准则适用： 学生必须完成初级保健实习和所有PCE纵向课程的组成部分。要达到这些要求的安排将取决于中断的长度和时间，并将由PCE主任和哈佛医学院的注册老师共同决定。 如果学生错过了3个月的PCE，一般而言（有PCE主任的许可），他/她可以重新进入他/她班上的PCE。错过的实习（但是不能是PCE纵向课程的组成部分）将会在PCE结束后补好。很可能是在最初的PCE 所在地，如果有空闲位置的话。如果间断发生在为期4周或6周的实习期间，那么整个的实习都必须重来。如是间断发生在为期12周的实习期间，学生必须再次进入这12周实习的每4周一单元开始的部分。例如，如果间断发生在第二个4周期间，学生将要再新进入到这第二个4周的最开始的地方。 如果一个学生错过了4到5个月的PCE，PCE的领导委员会将会为这个学生考虑最佳的解决方案来完成核心实习和PCE的要求，并且会设计一个备选的计划来确保完成硕士学位的教育要求。这一指导会适用于长达3个月的间断。 如果这个学生错过了超过5个月的PCE，他将不会被允许再次再入，这名学生会被要求在未来的课程周期中重新开始PCE的纵向组成部分。除非是有学术上的原因，否则中断前所完成的实习将不会要求重来。对于长达3个月间断的指导同样适用于这样的情况。 临床医学的高级经验和基本科学课程要求 第四年或最后一年 医学II或高级儿科学（4周）[必须在第四年的三月前完成]。一个次要的以手术为导向的训练实习是高度推荐但不是必须的。 临床选修（CE）（8周） 没有指定（CE或者非临床选修课[NCE]（20周） 开始高级选修课（第四年），全时需要至少12周或相等时间（一般而言，这是一个由3个为期4周的实习组成）每学期。有关全日制地位的要求的更多信息看2.07的部分。 注：学生限选不超过两门代表内科或外科训练同一课程的选修课。学生如果选了超过两门将不会得到额外的学分。 毕业考试要求 取得硕士学位必须通过以下考试 哈佛医学院医生与病人II客观结构化临床考试（OSCE）[第二年] 哈佛医学院综合考试[PCE之后的6月] 美国医学认证考试(USMLE):*第一步临床知识（CK），第二步临床技巧（CS）。 (USMLE)考试由学生个人安排，并由学生自已全权负责。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
国内外分子生物学培养方案
