您现在的位置：首页-->国内外分子生物学培养方案 复旦大学生物化学与分子生物学硕士学位培养方案

一、培养目标 
l.硕士生要树立热爱专业和敬业的精神，注重知识、能力和素质的培养和提高，学风严谨，具有为科学献身的精神。 
2.硕士生需完成规定的课程学习，加强基础理论知识学习，拓宽知识面。熟悉科学研究的基本环节，掌握本学科的常用技术和先进技术，独立完成研究课题，成为基础扎实、专业熟悉的专业人才。

二、专业研究方向
1.糖复合物结构与功能 糖复合物是生命活动必需和重要的化合物，是蛋白质和核酸外的第三类活性分子。糖复合物的功能丰富繁多，与细胞识别、结合和增殖、分化密切相关，其结构复杂多样，研究糖复合物分离纯化、糖链结构分析、糖基转移酶测定、纯化及其基因调控、转染和剔除等领域是本学科的主要研究方向。 
2.肿瘤分子生物学分子生物学的迅速发展，给肿瘤发病机理及其防治新措施研究带来曙光。肿瘤逆转的分子机理、癌基因、抑癌基因乃至转移相关基因与肿瘤恶性生物学行为密切相关的各类功能分子的基因表达的调控研究，是本专业的又一研究方向。 
3.生物技术在医学中的应用 利用基因工程、蛋白质工程等生物技术研究核酸和蛋白质等分子的结构和功能，研究基因表达和细胞分化的调控、生物技术药物的研制以及心脑血管疾病和肿瘤的基因治疗。 
4.脂蛋白代谢与血栓防治研究 主要开展血浆脂蛋白特别是高密度脂蛋白代谢调节、脂蛋白作为药物载体、抗血栓药物的研制和作用机理等方面的研究。
三、学习年限
全日制硕士研究生三年，在职硕士研究生相应延长一年。 
硕一博连读研究生学制为五年。

四、课程设置
1.学位课程 
研究生必需修政治理论课(3学分)和公共英语课(6学分)。其它课程分为两部分。一部分为基础课、专业基础和专业课程，选课时应合理安排三类课程的比例，实验课不超过二门，共修11学分。另一部分为选修课，共10学分。学位课程的选择需由导师根据学生的知识基础、研究方向等具体情况而商定。此外，跨一级学科或跨医学门类录取的硕士生必须按有关规定完成补修课程。

必修课程： 学分 
自然辩证法 2 
科学社会主义理论与实践 1 
硕士生英语 6 
医用统计方法(二) 2 
核素技术在生物医学中的应用 3 
细胞与分子免疫学 4 
肿瘤基础理论 2.5 
医用分子遗传学 2 
高级生化 3 


选修课程： 学分 
医学分子细胞生物学 2 
医用分子遗传学实验 2 
高级生化实验 1.5 
医学信息检索与利用 2.5 
现代组织化学 3 
生化分析仪器理论及应用 2 
计算机应用基础 3 


2.参加前沿讲座和学术活动 
为了增加学科间交叉的新知识，掌握更多的相关领域新进展，研究生应积极参加校内外各项有关学术讲座或专题报告，并主动参与教研室的学术活动，作读书报告，开题报告和实验工作汇报，以提高书写、表达能力并活跃学术思想，交流学术动态。 
3.专业资料阅读要求 
硕士生入学后，应在导师的指导下，较系统地阅读经典的本专业教科书或相关研究领域的专著，同时定期阅读与研究方向关系密切的著名学术刊物，了解国内外该领域的发展现状。 
4.专业英语学习要求 
能通顺阅读专业英语文献和书藉，并能正确书写论文英文摘要。
五、在读期间必须阅读的著作和期刊

著作或期刊的名称 作者或出版社 备注 
1．Cell(期刊) 美国 选读 
2．Science(期刊) 美国 选读 
3．PNAS(期刊) 美国 选读 
4．Bioteehnology(期刊) 美国 选读 
5．J．Bi01．Chem．(期刊) 美国 选读 
6．Nature(期刊) 英国 选读 
7．生物化学与生物物理学报(期刊) 中国 必读 
8．中国生物化学与分子生物学学报(期刊) 中国 必读 
9．生物工程学报(期刊) 中国 必读 
10．Mole．Biol of the Cell(书) Alberts，Bray 选读 
11．Mole．Cell Biology(书) Lodish，Balltimore 选读 
12．Gene Expression(书) Lewis 选读 


六、学位论文和论文答辩
    在导师的指导下确定研究课题，独立进行实验，熟悉科研的基本环节，掌握本专业常用方法与研究课题相关的主要技能，培养独立设计实验和解决科学问题的基本能力。通过科学研究工作，积累和分析研究结果，撰写一篇学位论文，表述研究目的、实验结果及其理论和应用价值。在通过教研室预答辩的基础上，组织论文答辩会，由本专业及相关专业的专家审定。通过答辩后，方可按有关硕士学位授予标准申请硕士学位。

七、教学实践
    在学习期间，参加教研室的各项教学活动，熟悉教学的基本环节和主要方式方法，在导师指导下，完成本科生的实验带教工作，并根据实际需要，也可参加少量的理论课教学。

八、培养方法与管理 
    在校研究生院的直接领导下，采取以导师负责制为主并辅以导师小组集体培养的方式。导师对研究生的学习、科研和教学诸方面进行全面关心和指导，制定培养计划、选题和指导学位论文的完成，为研究生的实验工作和学术交流创造条件，使研究生在德、智、体诸方面得到全面发展。 
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卫生部糖复合物重点实验室于1994年建立于上海医科大学。 第一任实验室主任为陈惠黎教授，学术委员会主任为中科院生化所林其谁研究员。现任实验室主任为查锡良教授，副主任为顾建新教授，学术委员会主任为陈惠黎教授。该实验室主要研究方向为：1.糖复合物结构与功能的研究；2.糖基转移酶基因表达调控及其相关信号转导通路研究；3.细胞粘附分子及其糖链与肿瘤关系研究。该实验室承担二项国家自然科学基金委重点项目、美国中华医学会（CMB）基金项目及参加国家八五、九五攻关项目。曾多次获部、市级科技进步奖。