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期刊名称：CULTURA Y EDUCACION
 期刊简介(About the journal)
投稿须知(Instructions to Authors)
编辑部信息(Editorial Board)
About the journal
Presencia en bases de datos/Índices: Academic Search Premier, Ebscohost, ingenta, CINDOC/ISOC, CrossRef, Journal Citation Reports (Social Sciences Edition), LATINDEX, Social Science Citation Index, Swets Blackwell, Social Scisearch, Ulrich’s Periodical Directory.
Cultura y Educación es una revista internacional que admite trabajos de reflexión, de investigación educativa y experiencias didácticas debidamente evaluadas sobre los fenómenos educativos escolares, familiares y sociales culturalmente situados a lo largo de todas las etapas vitales. Todos los originales son sometidos a evaluación externa.
Instructions to Authors
La Fundación Infancia y Aprendizaje anima a sus autores a leer detenidamente las recomendaciones de la revista para preparar los manuscritos: ¡el proceso de publicación se acelera notablemente si el autor es cuidadoso! Los manuscritos deben prepararse según el manual de Publicación de la American Psychological Association (4?edición, hay versión en castellano), rigiéndose por las reglas de la Real Academia Española para el correcto empleo del castellano. El departamento de producción de la FIA y/o el equipo editorial de la revista adaptarán el texto y los encabezamientos de las secciones a las normas de estilo y maqueta de las revistas de la Fundación.
Las normas que se ofrecen a continuación son instrucciones sobre los mecanismos formales de elaboración y envío a la revista de un original. Para valorar si su manuscrito se adecua a la línea de la revista, lea el apartado línea, o la Guía de Escritura de C&E.
Envío de un original:
La revista publica en español (se admiten originales en inglés, francés y portugués, pero si se aceptan, se publican traducidos al castellano en la versión impresa de la revista, pudiendo permanecer en la lengua original en la página WEB de la revista). El manuscrito debe ser original, inédito, y no estar en evaluación en ninguna otra publicación, punto que el autor deber?hacer constar en su carta de solicitud de evaluación (si no lo hace, se le solicitar?en el acuse de recibo). Los artículos en ningún caso excederán la extensión de 40.000 caracteres con espacios o 6.000 palabras (incluyendo notas, referencias y cualquier otro elemento). La presentación ser?en DIN-A4, texto a doble espacio, preferiblemente en tipo Times cuerpo 12. La primera página del manuscrito incluir? Título (reflejando exacta, pero brevemente, el contenido del texto), nombre y apellido del autor (solo un apellido) y afiliación institucional (Universidad), resumen (máximo de 175 palabras), descriptores o palabras clave (máximo 10), todo ello en español y en inglés, direcciones completas de todos los autores (incluyendo e-mail, teléfono y fax para contacto con el editor), y agradecimientos, si los hubiere. Cultura y Educación publica asimismo una nota breve sobre la línea de trabajo de sus autores, que deberán reflejar como nota asociada a su apellido. Se recomienda consultar la Guía de Escritura de artículos para las revistas de la FIA en el apartado de autoría de este sitio web, (donde se ofrecen algunas instrucciones útiles para evitar los errores más comunes en la elaboración del texto, las referencias, las citas y la inclusión de Tablas y Figuras) y la Guía de Escritura de Cultura y Educación.
Primer envío:
Remita cinco impresiones de su trabajo y una copia del archivo en un disquete IBM o compatible (texto formateado en Word versión 5.1 o superior), junto con una carta de solicitud a:
Amelia Álvarez y Pilar Lacasa, Editoras
Cultura y Educación
Centro Tecnológico de Diseño Cultural
Universidad de Salamanca
Facultad de Ciencias Sociales
Campus Miguel de Unamuno
37007 Salamanca, España
No est?permitido el envío por correo electrónico, pero las Editoras pueden requerir a veces del autor que envíe por esta vía alguna versión intermedia en el proceso de evaluación para acortar los plazos de ésta.
Evaluación:
El manuscrito es examinado en primera instancia por los Editores, que verifican una serie de aspectos formales y de línea. Superada esa fase, el manuscrito se envía a evaluación a un Editor asociado, quien a su vez lo remite a dos (en ciertos casos tres) expertos cualificados en el tema de que se trate. Si el autor desea permanecer en el anonimato durante el proceso evaluador, deber?indicarlo expresamente en la carta de solicitud, eliminando cualquier información que pueda ofrecer pistas sobre su autoría, incluyendo auto-citas del tipo "Como decíamos en nuestro anterior trabajo", o agradecimientos personales. Todos sus datos de identificación deberán en este caso ir en página aparte sin grapar, cuidando de que en la primera página del texto lleve solo el título. Los autores recibirán los comentarios de los evaluadores y del editor asociado, junto con una carta de los Editores en la que se le informa de la decisión adoptada sobre el trabajo. Los originales enviados a evaluar no se devuelven a los autores.
Versión final:
Si el trabajo es aceptado, el autor deber?enviar un disquete con la versión final y las copias en papel que requiera el Editor.
Pruebas y separatas:
El autor recibe pruebas de imprenta para su revisión, en ningún caso para incluir texto o material nuevo ni para efectuar correcciones mayores. Tendr?un plazo de diez días a partir de su recepción para devolverlas. El autor recibe 20 separatas y un ejemplar de la revista en que aparece su artículo, teniendo derecho a un 50% de descuento en los ejemplares del número en que aparece su artículo (solicitándolo con las pruebas y dependiendo de las existencias).
Copyright:
Los autores reciben un contrato junto con las pruebas de imprenta, en el que se establecen los términos de la cesión de derechos a la FIA a los efectos de su defensa y protección. Es de la exclusiva responsabilidad de los autores obtener autorización para reproducir cualquier ilustración, texto, tablas o figuras tomados de otros autores y/o fuente
Editorial Board
EDITORA GENERAL
Montserrat Castell? Universitat Ramon Llull
EDITORES ASOCIADOS
Elena Conde, Universidad de la Laguna; Frida Díaz-Barriga, Universidad Nacional Autónoma de México; Carlos Gallego, Universitat Ramon Llull; Ángel Huguet, Universitat de Lleida; Juanita Marinkovitch, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile; María-Teresa Mauri, Universitat de Barcelona; Alfredo Oliva, Universidad de Sevilla; Pablo Ríos, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela; Liliana Tolchinsky, Universitat de Barcelona; Gisela Vélez, Universidad Nacional del Río Cuarto, Argentina
EDITORES CONSULTIVOS(CONSEJO ASESOR)
Pietro Boscolo, Universit?degli Studi di Padova; Anna Camps, Universitat Autònoma de Barcelona; Nancy Nelson, Texas A&M University; David Olson, Ontorio Institute for Studies in Education; Roland Tharp, University of California, Santa Cruz
REDACCIÓN
Crista Weise, Universitat Ramon Llull
SUPERVISIÓN DEL IDIOMA INGLÉS
Paloma Linares
CONSEJO EDITORIAL
Linda Allal, Universit? de Genève; Amelia Álvarez, Universidad Carlos III de Madrid; Enrique Arranz-Freijo, Universidad del País Vasco;Toni Badia, Universitat Oberta de Catalunya; Paula Carlino, CONICET, Argentina; Reyes Carretero, Universitat de Girona; Daniel Cassany, Universitat Pompeu Fabra; Nieves-Teresa Correa, Universidad de la Laguna; Isabel Crespo, Universitat Autònoma de Barcelona; David Durán, Universitat Autònoma de Barcelona; Jos?Manuel Esteve, Universidad de Málaga; Ramón Flecha, Universitat de Barcelona; Climent Gin? Universitat Ramon Llull; Carlos Gómez, Universidad de Zaragoza; Isabel Gómez, Universitat Autònoma de Barcelona; Xos?Antón González-Riaño, Universidad de Oviedo; Oriol Guasch, Universitat Autònoma de Barcelona; Jos?Luis Lalueza, Universitat Autònoma de Barcelona; Cecilio Lapresta, Universitat de Lleida; Jos?María Madariaga, Universidad del País Vasco-EHU; Manuel Montanero, Universidad de Extremadura; Jos?Luis Navarro, Universitat de Lleida; Javier Onrrubia, Universitat de Barcelona; Jos? Orrantia, Universidad de Salamanca; María-Luisa Pérez-Caban? Universitat de Girona; Ignasi Puigdellívol, Universitat de Barcelona; Iliana Reyes, University of Arizona; María-Cristina Rinaudo, Universidad Nacional del Río Cuarto, Argentina; María-Jos? Rochera, Universitat de Barcelona; Argenis Rodríguez, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela; Javier Rosales, Universidad de Salamanca; Carlos Ruiz-Bolívar, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Venezuela; Cristina Ruiz-Pacheco, Universidad de la Laguna; Neus Sanmart? Universitat Autònoma de Barcelona; Nelly Stromquist, University of Southern California; María-Cristina Tenorio, Universidad del Valle, Colombia; Esteban Torres-Lana, Universidad de la Laguna; Alicia Vázquez, Universidad Nacional del Río Cuarto, Argentina;Consuelo Velaz de Medrano, Universidad Nacional de Educación a Distancia
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